Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris 2.2.. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris 2.2.. Mostrar tots els missatges

dijous, 11 d’abril del 2013

Les creences de la mestra en una activitat observada


Per tal de poder reflexionar sobre les creences de la mestra, descric el següent moment d'un dia en concret:
 
Dilluns dia 8.03.2013 arribo a l'escoleta a damunt les 9h. com ho faig habitualment. A dintre de l’aula hi ha la meva tutora, una practicant de grau superior (FP) i alguns infants de les dues aules d’1-2 anys, els quals disposen d’un temps lliure per jugar fins a les 9:30h. Després d’uns 20 minuts, la meva tutora se n’adona que hi ha les estovalles al pati petit, al qual tenim accés directe des de l’aula i, gracies a això se n’assabenta del fet. Just darrera ella surt na Marina, que veu un caragol i l’entra dins la classe, el posa al terra i s’asseu per contemplar-lo. En aquest moment, quasi tota la resta dels infants s’apropen i el visualitzen atentament. A falta de 10 minuts per acabar aquest temps lliure, l’educadora ignora la presència d’aquest animal i segueix amb les seves tasques (guarda les estovalles i endreça l’aula). Mentrestant, se pot escoltar a na Marina cridant “aigo, aigo, aigo”, al mateix temps que assenyala el caragol. La tutora segueix amb les seves feines i jo veig la manca d’informació que tenen respecte a aquest animal tan comú a les nostres vides. No obstant això, en molts de moments he pogut observar com es mostra una imatge real d’un caragol, encara que no es tingui aquest present. 



dijous, 14 de març del 2013

Les competències a partir del DAFO

Després d'analitzar el context amb l'ajuda del DAFO, penso treballar les meves competències en aquest context de la següent manera:

Pel que fa a les DEBILITATS que presenta l'escoleta, crec que em poden ser útils per adquirir o millorar alguna de les competències que es presenten a aquesta assignatura.
  • Primerament, el fet de tenir un pati el qual considero poc estructurat i on abunda el formigó, puc adquirir la competència 5. Reflexiona sobre el procés de millora. A més, com que el projecte de millora que durem a terme va dedicat exclusivament als espais exteriors, penso que és una bona manera per interioritzar-la.
  • Llavors, he pogut observar que algunes de les activitats que realitzen els infants són dirigides i no compten amb la creativitat i imaginació dels infants. Per tant, hem fa reflexionar amb la manera de dur-les a terme i, així, puc adquirir les competències 1.2. Reflexiona i pondera sobre elements que porten a una bona actuació professional i, la 4. Analitza i reflexiona sobre els processos d'ensenyament-aprenentatge, ja que al no tenir experiència, no sé si ho fan d'aquesta manera degut a les vivències d'anys anteriors.