Per
tal de poder reflexionar sobre les creences de la mestra, descric el següent
moment d'un dia en concret:
Dilluns dia 8.03.2013 arribo a l'escoleta
a damunt les 9h. com ho faig habitualment. A dintre de l’aula hi ha la meva
tutora, una practicant de grau superior (FP) i alguns infants de les dues aules
d’1-2 anys, els quals disposen d’un temps lliure per jugar fins a les 9:30h. Després
d’uns 20 minuts, la meva tutora se n’adona que hi ha les estovalles al pati
petit, al qual tenim accés directe des de l’aula i, gracies a això se n’assabenta
del fet. Just darrera ella surt na Marina, que veu un caragol i l’entra dins la
classe, el posa al terra i s’asseu per contemplar-lo. En aquest moment, quasi tota
la resta dels infants s’apropen i el visualitzen atentament. A falta
de 10 minuts per acabar aquest temps lliure, l’educadora ignora la presència d’aquest
animal i segueix amb les seves tasques (guarda les estovalles i endreça l’aula).
Mentrestant, se pot escoltar a na Marina cridant “aigo, aigo, aigo”, al mateix temps que assenyala el caragol. La tutora
segueix amb les seves feines i jo veig la manca d’informació que tenen respecte
a aquest animal tan comú a les nostres vides. No obstant això, en molts de
moments he pogut observar com es mostra una imatge real d’un caragol, encara
que no es tingui aquest present.
